тест

Мифы Древней Греции

Замечательно  прошел у меня сегодня урок в  5 классе. Дети инсценировали один из мифов Древней Греции. Так у нас получилось 4 сценки: 1. Прометей 2. Яблоко раздора 3. Тесей и Минотавр 4. Спор Афины и Посейдона.
Дети творчески подошли к заданию, чем меня и порадовали, преобразились, как того требовала их история.
Вот, что из этого получилось)

Встречаем Новый год

Сегодня в 5-х классах  прошел новогодний утренник.

 Дети участвовали в конкурсах, танцевали, одним словом предавались полному веселью.
Затем мы с 5 "Б" устроили посиделки с конкурсами и танцами. Ребята сами подготовили программу, один из учеников, Ваня Веснянкин показал свой талант игры на гитаре,

О книге "Это было в Дахау"

Вот и прочитана мною по совету моего ученика еще одна книга о концлагере "Это было в Дахау", автор бельгиец Людо Ван Экхаут. (Не так давно я изучала тему концлагерей, неоднократно участвовала в конкурсах, в итоге став победителем Краевого уровня с темой "Холокост", но данный роман я не читала...)

Приятно знать, что молодые люди читают, делятся впечатлениями и интересуются, что можно им еще почитать. Данное произведение является автобиографическим. Дахау - это первый концентрационный лагерь на территории Германии, построенный в 1933 году, об  открытии которого объявил Г. Гиммлер. Я не буду здесь пересказывать этот роман, а просто приведу одну из выдержек, которая врезалась в память "Тому, кто не был в концлагере, так же трудно объяснить, что такое голод, как трудно описать цвет слепому. голод испытываешь не тогда, когда не ешь два-три дня. голод приходит в результате постоянного недоедания в течение бесконечных недель, месяцев. Вши, грязь, страх, унижение - вот, что такое голод...Голод отзывался и физической болью. Постоянная головная боль, спазмы в пустом желудке, резкая боль под ложечкой, сухость во рту, невероятная слабость - все это голод...До войны я был очень разборчив в еде, теперь буду есть все подряд и никогда не стану жаловаться на голод, никогда не признаюсь, что мне холодно, никогда не скажу, что еде невкусная. Я не стану мечтать о деликатесах: о масле, колбасе, мармеладе, о мясе и сыре - достаточно будет картошки и хлеба, вдоволь хорошего черного хлеба. Я не буду его резать, я буду откусывать прямо от ковриги - ведь только так можно почувствовать настоящий вкус хлеба".

Задание С 8 (сложный план)

Ребята, сегодня познакомлю вас с пунктом С8 на экзамене по обществознанию. С8 - это составление сложного плана развернутого ответа по конкретной теме. Чтобы успешно справиться с этим заданием необходимо достаточно объемное и разностороннее знание темы, предложенной вам. В данном случае у вас не будет выбора, так как будет предложена только одна тема. План должен содержать не менее 3-х пунктов, из которых 2 и более детализированы в подпунктах.
Главное - представить изученный материал и последовательно изложить содержание темы по пунктам. Предлагаю вам следующий алгоритм действий, который поможет справиться с заданием:
1. Понятие, определение... (Данный пункт может быть использован в любой теме).
2. Причины возникновения, теории происхождения, взгляды мыслителей (можно разбить на подпункты).
3. Признаки, особенности... (детализируем на подпункты).
4. Функции (также можно выделить подпункты).
5. Типы, виды, формы ( без подпунктов не обойтись).
6. Значение, роль в жизни общества...
7. Особенности развития в современном мире, в России.
Зная эти пункты, вы сможете систематизировать свои знания и справиться с заданием.
Проверить свои силы по этому заданию и ознакомиться с примерами планов на разные темы вы можете на образовательном портале для подготовки к экзаменам "Решу ЕГЭ".
http://soc.reshuege.ru/test?theme=36